拿什么拯救你，我的老师？！

一学生溺水身亡，亲属兴师问罪。

今年六月十八日，武冈市双桥九年制学校六年级（62）班学生杜鹃同学在回家的路上不慎溺水身亡。这本是一起意外事故，与学校没有半点责任。因为那天下大雨，所以学校在放学时要求各班对学生进行安全教育，可是不该发生的事情还是发生了。

事故发生后，家长第一时间来到学校，亲属以孩子是在回家的路上失事的为由要学校对此次事故负责。并要学校组织教师去打捞尸体，尸体找到后，又要学校出资买棺材、打防腐剂。好像这一切都是学校造成的。协调会上，亲属更是盛气凌人，狮子大开口提出高额赔款，并在会场上大哭大闹，企图逼学校就范。

二 学校面对强权，真是有口难辩

学校面对亲属的质疑，反复向受害人家属陈述，学校在此次事故中已经尽到了教育和告知的责任，学校是不应该承担任何责任的。但亲属根本不听解释，政府和教育主管部门为了平息事态，也要求教师主动协助受害人家属尽快找到尸源，并尽快处理安葬。老师们尽管一万个想不通，但胳膊拧不过大腿，只得哑巴吃黄连----有苦说不出。

三 政府不讲原则，要求学校埋单

事故发生后，学校在第一时间将此事报告政府，以期引起政府的高度重视，可政府本着息事宁人的原则，在明知学校没有过错的原则下，仍要求学校为这件事埋单。本来这种情况是应该由政府买单的，但是政府领导认为这是学校与学生家长之间的事情，政府只能从中协调处理。但他们不知道，学校是一个清水衙门，高额赔款学校怎么能承受得了？

四 教育主管部门，只得委曲求全

协调会上，面对受害家属的无理取闹，教育部门的领导为了稳定学校正常的教学秩序，只得与各方面的领导斡旋，想办法将赔偿降到最低。为什么教育部门的领导对这件事这么关注，因为他们的上级-----政府领导逼着他们这么做，政府从构建和谐社会出发，要他们想办法将这件事情摆平，而摆平是需要银子的。

五 老师有苦难言，只得唉声叹气

老师们对这件事的处理结果百思不解，他们找出法律依据，证明他们所说的观点是非常正确的，可他们哪里知道：法律只是一块遮羞布，在某些人手上法律变得是那么的软弱无力，作为弱势群体的教师不要去相信那些所谓的法律条文。你们只能是受气的份。

拿什么拯救你，我的老师？！